
La scolarisation dans l’Enseignement Catholique repose sur trois principes fondamentaux de liberté :
Le libre choix des familles,
« Les parents ont, par priorité, le droit de choisir le genre d’éducation à donner à leur enfant. » Déclaration universelle des droits de l’homme et du citoyen, 1948, art. 26-3
La liberté d’enseignement,
« L’établissement jouit d’une liberté qui l’aide à être un lieu de créativité et de propositions éducatives. Il met en œuvre sa capacité d’innovation et d’adaptation au service de son environnement social et économique dont il est partie prenante. » Statut de l’Enseignement Catholique
La liberté de conscience.
« L’établissement, tout en conservant son caractère propre, doit donner cet enseignement dans le respect total de la liberté de conscience. Tous les enfants sans distinction d’origine, d’opinions ou de croyance, y ont accès. » Code de l’éducation, art L.442-1
Ces libertés fondent l’existence même des établissements catholiques qui sont associés à l’Etat par contrat.
Par conséquent :
Nos établissements respectent le contenu des programmes de l’Education Nationale.
Les enseignants sont des agents de droit public, rémunérés par l’Etat.
L’enseignement est gratuit et ouvert à tous.
Pour autant, l’Enseignement Catholique a sa spécificité :
L’Ecole Catholique propose à tous son projet éducatif spécifique qui vise la formation intégrale de la personne humaine en référence à l’Evangile.
Le bénévolat tient une place originale dans chaque établissement permettant l’engagement des parents, premiers éducateurs de leur enfant.
Chaque établissement est géré par un organisme de gestion (OGEC), association loi 1901
L’APEL, association de parents d’élèves, joue un rôle important au sein de l’établissement
Même si l’enseignement y est gratuit, une contribution financière est appelée. Elle concerne le financement des bâtiments et les frais liés au caractère propre.